{"id":7579,"date":"2023-11-07T13:44:09","date_gmt":"2023-11-07T12:44:09","guid":{"rendered":"https:\/\/zesar.ch\/?p=7579"},"modified":"2024-07-30T10:42:53","modified_gmt":"2024-07-30T08:42:53","slug":"revolutionaere-bildung-airtime-studio-foerdert-individuelles-lernen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zesar.ch\/fr\/revolutionaere-bildung-airtime-studio-foerdert-individuelles-lernen\/","title":{"rendered":"R\u00e9volution dans la formation: le studio airtime favorise l\u2019apprentissage individuel"},"content":{"rendered":"
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R\u00e9volution dans la formation: le studio airtime favorise l\u2019apprentissage individuel<\/h1>\n\n\n\n

Le mini studio vid\u00e9o airtime a conquis le monde de l\u2019\u00e9ducation. Les \u00e9tudiants sont enchant\u00e9s et hautement motiv\u00e9s par ce nouveau mode d\u2019apprentissage innovant. Dans ce blog, vous apprendrez comment le CEFF utilise cet outil num\u00e9rique et pourquoi le studio airtime est si important pour les \u00e9tudiants et les \u00e9tablissements formateur de demain. CEFF<\/a> Le mini studio vid\u00e9o airtime a conquis le monde de l\u2019\u00e9ducation. Les \u00e9tudiants sont enchant\u00e9s et hautement motiv\u00e9s par ce nouveau mode d\u2019apprentissage innovant. Dans ce blog, vous apprendrez comment le CEFF utilise cet outil num\u00e9rique et pourquoi le studio airtime est si important pour les \u00e9tudiants et les \u00e9tablissements formateur de demain.<\/p>\n\n\n\n

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Christophe Saner in action.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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T\u00e9moignage du CEFF - simple et authentique<\/strong>
Le t\u00e9moignage du CEFF, centre de formation professionnelle, nous invite \u00e0 d\u00e9couvrir comment l\u2019\u00e9cole s\u2019engage pour un apprentissage innovant. Christophe Saner, professeur d'informatique et de sciences sociales utilise le studio airtime dans son quotidien \u00e9ducatif. Les \u00e9l\u00e8ves appr\u00e9cient le caract\u00e8re sympathique et authentique de ce nouvel outil, qui leur permet de s'impliquer personnellement dans le mat\u00e9riel d'apprentissage. La pr\u00e9sence du visage de leur professeur rend cette solution num\u00e9rique sympathique et augmente leur motivation \u00e0 apprendre.<\/p>\n\n\n\n

En conclusion :<\/strong> Les vid\u00e9os d'apprentissage avec l'interaction directe de l\u2019enseignant, rendue possible gr\u00e2ce au studio airtime, sont beaucoup plus regard\u00e9es et mieux int\u00e9gr\u00e9es que les simples vid\u00e9os agr\u00e9ment\u00e9es d\u2019une voix enregistr\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Best Practice<\/strong>
Les vid\u00e9os d'apprentissage de Christophe Saner r\u00e9alis\u00e9es pour la plate-forme Moodle constituent un exemple d\u2019utilisation concret du studio airtime. D\u00e9couvrez dans la vid\u00e9o, comment cet enseignant engag\u00e9 utilise de fa\u00e7on tr\u00e8s simple, le studio de cin\u00e9ma sur roulettes airtime.<\/p>\n\n\n\n

Christophe Saner en pleine utilisation du studio airtime<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Un regard sur l'avenir - une nouvelle mani\u00e8re de former, individuelle et passionnante<\/strong>
Un regard sur l'avenir - une nouvelle mani\u00e8re de former, individuelle et passionnante\nLe monde de l'\u00e9ducation \u00e9volue et nombreux sont les \u00e9l\u00e8ves qui ne souhaitent plus privil\u00e9gier l'enseignement frontal classique. Les difficult\u00e9s de concentration sont abord\u00e9es par des m\u00e9thodes d'enseignement innovantes, parmi lesquelles les vid\u00e9os d'apprentissage jouent un r\u00f4le central. Le studio airtime permet d'adapter l'enseignement aux besoins individuels des \u00e9l\u00e8ves. Cette forme d\u2019apprentissage accro\u00eet la motivation des \u00e9l\u00e8ves et cr\u00e9e une identification plus profonde avec le contenu mais aussi avec l'\u00e9cole. La possibilit\u00e9 d'int\u00e9grer dans les cours des images et des films rend l'enseignement plus passionnant que jamais. En outre, voir son propre professeur dans une vid\u00e9o d'apprentissage personnalise la vid\u00e9o et la rend plus r\u00e9elle.<\/p>\n\n\n\n

Innovation pour l'avenir<\/strong>
Les \u00e9l\u00e8ves ne sont pas les seuls \u00e0 profiter de la nouvelle solution num\u00e9rique de l'entreprise Zesar.ch. La direction de l'\u00e9cole utilise \u00e9galement cet outil pour r\u00e9aliser des webinaires et des conf\u00e9rences. Cela montre que l'\u00e9cole est innovante, qu'elle est soucieuse d\u2019int\u00e9grer les nouvelles tendances et technologies dans sa strat\u00e9gie p\u00e9dagogique. Le studio airtime promeut l'apprentissage tout en conf\u00e9rant une image dynamique \u00e0 l\u2019\u00e9tablissement de formation. Zesar.ch<\/a>. Die Schulleitung verwendet die Plattform ebenfalls f\u00fcr Webinare und Konferenzen. Dies zeigt, dass die Schule innovativ ist, auf neue Trends setzt und diese in ihre Bildungsstrategie integriert. Das airtime studio f\u00f6rdert nicht nur das Lernen, sondern auch das Image der Bildungseinrichtung.<\/p>\n\n\n\n

Dans un monde \u00e9ducatif en constante \u00e9volution, le studio airtime est la r\u00e9ponse aux besoins des \u00e9l\u00e8ves et des enseignants d'aujourd'hui. Il permet un apprentissage individuel, accro\u00eet la motivation et favorise l'innovation dans l'enseignement.<\/p>\n\n\n\n

Nous demandons \u00e0 Christoph... Le studio airtime signifie pour moi<\/strong>
\".... simplicit\u00e9, efficacit\u00e9 et qualit\u00e9\". by the way, il a d\u00e9j\u00e0 convaincu 15 nouveaux enseignants des avantages d'airtime Studio, ce qui montre \u00e0 quel point cette plateforme peut \u00eatre enthousiasmante. Il ne lui reste \"plus qu'\u00e0\" former ses 15 coll\u00e8gues \u00e0 l'airtime\".<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L'airtime studio a pris d'assaut le monde de l'\u00e9ducation et les \u00e9l\u00e8ves sont enthousiasm\u00e9s par cette plateforme innovante. Dans ce blog, vous d\u00e9couvrirez comment le CEFF utilise la solution num\u00e9rique et pourquoi airtime studio est si important pour les \u00e9l\u00e8ves et les \u00e9tablissements d'enseignement du futur.<\/p>","protected":false},"author":16,"featured_media":7589,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zesar.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7579"}],"collection":[{"href":"https:\/\/zesar.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/zesar.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zesar.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zesar.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7579"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/zesar.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7579\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8808,"href":"https:\/\/zesar.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7579\/revisions\/8808"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zesar.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7589"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zesar.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7579"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}